თანამედროვე ბუნებრივი კატასტროფები და მათი აღკვეთის გზები
Tuesday, July 14, 2015
Sunday, July 12, 2015
დღე მეცხრე
დღეს იყო ძალიან მნიშვნელოვანი დღე.ჩვენ შევამოწმეთ ჩვენი დავალება,მერე გავეცანით მოდულ 7 მასალას და შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი მოსწავლეებისთვის.ასევე დავამთავრეთ პროექტის შაბლონის შევსება.
მეორე ნახევარში ტრენინგის ყველა მონაწილემ წარმოადგინა საკუთარი პროექტის პრეზენტაცია.ყველა პრეზენტაცია მომეწონა .კიდევ ერთხელ დავრწმუნდი რომ ყველა პედაგოგი ნიჭიერი ადამიანია .და კიდევ მინდა აღვნიშნო რომ ჩვენი ტრენერი საუკეთესო ტრენერია !
თ. ხმალაძე
მეორე ნახევარში ტრენინგის ყველა მონაწილემ წარმოადგინა საკუთარი პროექტის პრეზენტაცია.ყველა პრეზენტაცია მომეწონა .კიდევ ერთხელ დავრწმუნდი რომ ყველა პედაგოგი ნიჭიერი ადამიანია .და კიდევ მინდა აღვნიშნო რომ ჩვენი ტრენერი საუკეთესო ტრენერია !
თ. ხმალაძე
Friday, July 10, 2015
Wednesday, July 8, 2015
დღე მერვე
დღეს განვიხილეთ მე-6 და მე-7 მოდულის აქტივობები,ასევე დიფერენცირებული სწავლების ნიმუშები და ფასილიტაციის გამოყენება პროექტში.
დავალება მოგვცა, რომელიც სრულყოფილად უნდა წარვადგინოთ და მოვაწყოთ ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია ტრენინგის ბოლო დღეს.
1.ბუკლეტის ჩექლისტი;
2.ბუკლეტი;
3.თემატური პრეზენტაცია;
4.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი;
5.პრეზენტაციის ჩექლისტი;
6.პრეზენტაციის რუბრიკა;
7.თემატური გეგმა.
თ.ხმალძე
დავალება მოგვცა, რომელიც სრულყოფილად უნდა წარვადგინოთ და მოვაწყოთ ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია ტრენინგის ბოლო დღეს.
1.ბუკლეტის ჩექლისტი;
2.ბუკლეტი;
3.თემატური პრეზენტაცია;
4.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი;
5.პრეზენტაციის ჩექლისტი;
6.პრეზენტაციის რუბრიკა;
7.თემატური გეგმა.
თ.ხმალძე
Monday, July 6, 2015
დღე მეშვიდე
დღევანდელი დღე ძალინ სახალისო და ინფორმაციული იყო. განვიხილეთ მე-5 მოდულის აქტივობები, შეფასების რუბრიკა, შევისწავლეთ ელექტრონული შეფასების ფორმა.შევქმენით ვიცი-მინდა ვიცოდე- ვისწავლე ცხრილი, ასევე კითხვარიც, რომელიც გადავუგზავნეთ გიორგის. ვისწავლეთ გამოთვლის სქემა.
დავალება:1.პრეზენტაციის ჩეკლისტის მეშვეობით შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი; 2.კოლაბორაციულ და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკების შექმნა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.
5.07.2015
თ. ხმალაძე
დავალება:1.პრეზენტაციის ჩეკლისტის მეშვეობით შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი; 2.კოლაბორაციულ და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკების შექმნა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.
5.07.2015
თ. ხმალაძე
Friday, July 3, 2015
დღე მეექვსე
დღეს საკმაოდ რთული და სააზროვნო დღე გვქონდა. შევქმენით პორტფოლიო და განვათავსეთ ჩვენს ბლოგზე. შევქმენით ახალი გვერდი niw page- დან. ახალი გვერდი რომ გამოჩნდეს შევდივართ lay out და გადავდივართ გამოსულ ფანჯრებზე. ვისწავლეთ დრაივზე გადასვლა, შიგნით სურათების განთავსება, ფოსტიდან დრაივზე წერილის გადატანა.
ჩემი დრაივიდან პორტფოლიო განვათავსეთ ბლოგზე(რომელიც ყველაზე ძალიან მაინტერესებდა),რათა სამიზნე აუდიტორიას შეეძლოს მისი ნახვა.
დავალება: სახელმძღვანელოს მე-4 მოდულის 1და 2 აქტივობას წავიკითხავთ, გადავდივართ გიორგის ბლოგზე და რესურსებში ვნახავთ მოსწავლის ნიმუშსს,შემდეგ ჩამოვტვირთავთ ჩეკლისტს და ჩამოვწერთ ჩვენი პროექტის შესაბამის კრიტერიუმებს, რომელიც მოსწავლის ნამუშევარს უნდა აკმაყოფილებდეს,ავტვირთავთ დრაივზე და ბლოგზე ავტომატურად განთავსდება.
ცოტა რთულია მაგრამ საინტერესო.
მადლობა ჩვენს ტრენერს ასეთი საინტერესო ტრენინგებისთვის.
3.07.2015
თ.ხმალაძე
ჩემი დრაივიდან პორტფოლიო განვათავსეთ ბლოგზე(რომელიც ყველაზე ძალიან მაინტერესებდა),რათა სამიზნე აუდიტორიას შეეძლოს მისი ნახვა.
დავალება: სახელმძღვანელოს მე-4 მოდულის 1და 2 აქტივობას წავიკითხავთ, გადავდივართ გიორგის ბლოგზე და რესურსებში ვნახავთ მოსწავლის ნიმუშსს,შემდეგ ჩამოვტვირთავთ ჩეკლისტს და ჩამოვწერთ ჩვენი პროექტის შესაბამის კრიტერიუმებს, რომელიც მოსწავლის ნამუშევარს უნდა აკმაყოფილებდეს,ავტვირთავთ დრაივზე და ბლოგზე ავტომატურად განთავსდება.
ცოტა რთულია მაგრამ საინტერესო.
მადლობა ჩვენს ტრენერს ასეთი საინტერესო ტრენინგებისთვის.
3.07.2015
თ.ხმალაძე
Subscribe to:
Posts (Atom)